Socrates
Socrates (469 BC – 399 BC) was one of the first Greek philosophers to encourage both scholars and the common citizen to turn their attention from the outside world to the condition of humankind. In this view, Knowledge having a bearing on human life was placed highest, all other knowledge being secondary. Self-knowledge was considered necessary for success and inherently an essential good. A self-aware person will act completely within their capabilities to their pinnacle, while an ignorant person will flounder and encounter difficulty. To Socrates, a person must become aware of every fact (and its context) relevant to his existence, if he wishes to attain self-knowledge. He posited that people will naturally do what is good, if they know what is right. Evil or bad actions, are the result of ignorance. If a criminal were truly aware of the mental and spiritual consequences of his actions, he would neither commit nor even consider committing those actions. . The truly wise man will know what is right, do what is good, and therefore be happy
1. GREEK: noun. adj. griego
2. encourage: vt. animar, alentar
3. Both: adj. ambos
4. Common: adj. biencomún
5. Turn: vt. volver, girar
Idea Principal del texto : Socrates fue uno de los primeros filósofos griegos que promovieron la escolaridad y el bien común del Ciudadano para volver la atención a ellos desde el mundo exterior para la condición de la humanidad.
Any person who knows what is truly right will automatically do it, according to Socrates. While he correlated knowledge with virtue, he similarly equated virtue with happiness
Categorias Lexicales:
palabras de contenido : scholars, sustantivo, good, know: verbos
common .adjetivo, difficulty : adverbio
PALABRAS DE FUNCION :
ARTÍCULOS: the, a, an
preposiciones: of, to, on
Conjunción: if, or , and
Cognados verdaderos: Attentión, diffficulty, person, virtue,
cognados falsos: MENTAL
prefijos:inherently
SUFIJOS: HUMANKING, DIFFICULTY
:
oracion: identificar frase nominal y verbal.
Socrates (469 BC – 399 BC) was one of the first Greek philosophers to encourage both scholars and the common citizen to turn their attention from the outside world to the condition of humankind.
FRASE NOMINAL: SOCRATES
FRASE VERBAL; WAS
In this view, Knowledge having a bearing on human life was placed highest, all other knowledge being secondary
fRASE NOMINAL: knowledge premodificadores: in this view
frase verbal:having a bearing
TIEMPO VERBAL : PASADO PROGRESIVO r
REFLEXIONES: Este curso gracias a la Profesora Doris Molero de Martin, me ha permitido aprender mucho más con respecto a la grámatica lo cual es una
herramienta indispensable para comprender algunos textos que explican el contenido en inglés al igual que las nuevas tecnologías , por otra parte incrementa nuestro conocimiento en cuanto al idioma se refiere. Por lo cual nosotros como Doctorantes debemos manejar en nuestra investigación y nos sirve como recurso de apoyo en nuestra carrera.Los Idiomas son fáciles sólo hay que practicarlos con regularidad para no olvidar lo aprendido. GRACIAS A DIOS TERMINE . GRACIAS TEACHER I LOVE YOU. KISS....
sábado, 28 de agosto de 2010
Tarea four: Patrones de organización
Fernando Fernández-Savater Martín (San Sebastián, 1947-) is one of Spain's most popular living philosophers, as well as an essayist and celebrated author.
He was an Ethics professor at the University of the Basque Country for over a decade. Presently he is a Philosophy professor at the Complutense University of Madrid. He has won several accolades for his literary work, which covers issues as diverse as contemporary ethics, politics, cinema and literary studies.
He has taken an active part in several organizations engaged with peace in the Basque Country and against terrorism and Basque nationalism, such as Movimiento por la Paz y la No Violencia, Gesto por la Paz, Foro Ermua, and currently ¡Basta Ya!.
He defines himself as an agnostic, an anglophile and a defender of the Enlightenment in the Voltaire tradition.
Definiciones : Presently he is a Philosophy professor at the complutense University of Madrid.
Fernando fernande-Savater Martin ( San Sebastian, 1947) is one of Spain ...
Marcadores de tiempo: San Sebastian 1947
Tipo de texto: Narración {Biografía} . En este párrafo se explica con respecto a la biografía de Fernando
Savater quién nació en San Sebastian en 1947, es un Español muy popular en filosofia y un autor muy celebre, fue Profesor de ética en la ciudad de Basca por una década. Actualmente es un profesor c
ompetente en la Universidad de Madrid, ha realizado trabajos de literatura como, ética, política, y cinema, él ha participado activamente en algunas organizaciones que luchan para la paz en el país Basco y el terrorismo y nacionalidad Basca, por la paz y la no violencia.
Main article: Meta-ethics
Meta-ethics is the branch of ethics that seeks to understand the nature of ethical properties, and ethical statements, attitudes, and judgments. Meta-ethics as a discipline gained attention with G.E. Moore's famous work Principia Ethica from 1903 in which Moore first addressed what he referred to as the naturalistic fallacy. Moore's rebuttal of naturalistic ethics, his Open Question Argument sparked an interest within the analytic branch of western philosophy to concern oneself with second order questions about ethics; specifically the semantics, epistemology and ontology of ethics.
The semantics of ethics divides naturally into descriptivism and non-descriptivism. Descriptivism holds that ethical language (including ethical commands and duties) is a subdivision of descriptive language and has meaning in virtue of the same kind of properties as descriptive propositions. Non-descriptivism contends that ethical propositions are irreducible in the sense that their meaning cannot be explicated sufficiently in terms of descriptive truth-conditions.
Correspondingly, the epistemology of ethics divides into cognitivism and non-cognitivism; a distinction that is often perceived as equivalent to that between descriptivists and non-descriptivists. Non-cognitivism may be understood as the claim that ethical claims reach beyond the scope of human cognition or as the (weaker) claim that ethics is concerned with action rather than with knowledge. Cognitivism can then be seen as the claim that ethics is essentially concerned with judgments of the same kind as knowledge judgments; namely about matters of fact.
The ontology of ethics is concerned with the idea of value-bearing properties, i.e. the kind of things or stuffs that would correspond to or be referred to by ethical propositions. Non-descriptivists and non-cognitivists will generally tend to argue that ethics do not require a specific ontology, since ethical propositions do not refer to objects in the same way that descriptive propositions do. Such a position may sometimes be called anti-realist. Realists on the other hand are left with having to explain what kind of entities, properties or states are relevant for ethics, and why they have the normative status characteristic of ethics
MARCADORES DE TIEMPO´: FROM 1903 - FIRST
TIPO DE TEXTO: NARRACIÓN
IDEA GENERAL DEL TEXTO : Articulo ,Meta Etica. La meta ética es la subdivisión de la ética que trata el entender la naturaleza de propiedadses éticas , actitudes y sentencia.
Meta ética es como una disciplina que trae la atención, como los trabajos de Moore más famosos desdse el principio de la ética 1903 en la ccual Moore es el primero en buscar correspondientemente, la epistemología
de la ética se divide en cognotivismo no cognostivismo.
La ontología de la ética fue conocida como la idea de comportamiento, valores, características.
He was an Ethics professor at the University of the Basque Country for over a decade. Presently he is a Philosophy professor at the Complutense University of Madrid. He has won several accolades for his literary work, which covers issues as diverse as contemporary ethics, politics, cinema and literary studies.
He has taken an active part in several organizations engaged with peace in the Basque Country and against terrorism and Basque nationalism, such as Movimiento por la Paz y la No Violencia, Gesto por la Paz, Foro Ermua, and currently ¡Basta Ya!.
He defines himself as an agnostic, an anglophile and a defender of the Enlightenment in the Voltaire tradition.
Definiciones : Presently he is a Philosophy professor at the complutense University of Madrid.
Fernando fernande-Savater Martin ( San Sebastian, 1947) is one of Spain ...
Marcadores de tiempo: San Sebastian 1947
Tipo de texto: Narración {Biografía} . En este párrafo se explica con respecto a la biografía de Fernando
Savater quién nació en San Sebastian en 1947, es un Español muy popular en filosofia y un autor muy celebre, fue Profesor de ética en la ciudad de Basca por una década. Actualmente es un profesor c
ompetente en la Universidad de Madrid, ha realizado trabajos de literatura como, ética, política, y cinema, él ha participado activamente en algunas organizaciones que luchan para la paz en el país Basco y el terrorismo y nacionalidad Basca, por la paz y la no violencia.
Main article: Meta-ethics
Meta-ethics is the branch of ethics that seeks to understand the nature of ethical properties, and ethical statements, attitudes, and judgments. Meta-ethics as a discipline gained attention with G.E. Moore's famous work Principia Ethica from 1903 in which Moore first addressed what he referred to as the naturalistic fallacy. Moore's rebuttal of naturalistic ethics, his Open Question Argument sparked an interest within the analytic branch of western philosophy to concern oneself with second order questions about ethics; specifically the semantics, epistemology and ontology of ethics.
The semantics of ethics divides naturally into descriptivism and non-descriptivism. Descriptivism holds that ethical language (including ethical commands and duties) is a subdivision of descriptive language and has meaning in virtue of the same kind of properties as descriptive propositions. Non-descriptivism contends that ethical propositions are irreducible in the sense that their meaning cannot be explicated sufficiently in terms of descriptive truth-conditions.
Correspondingly, the epistemology of ethics divides into cognitivism and non-cognitivism; a distinction that is often perceived as equivalent to that between descriptivists and non-descriptivists. Non-cognitivism may be understood as the claim that ethical claims reach beyond the scope of human cognition or as the (weaker) claim that ethics is concerned with action rather than with knowledge. Cognitivism can then be seen as the claim that ethics is essentially concerned with judgments of the same kind as knowledge judgments; namely about matters of fact.
The ontology of ethics is concerned with the idea of value-bearing properties, i.e. the kind of things or stuffs that would correspond to or be referred to by ethical propositions. Non-descriptivists and non-cognitivists will generally tend to argue that ethics do not require a specific ontology, since ethical propositions do not refer to objects in the same way that descriptive propositions do. Such a position may sometimes be called anti-realist. Realists on the other hand are left with having to explain what kind of entities, properties or states are relevant for ethics, and why they have the normative status characteristic of ethics
MARCADORES DE TIEMPO´: FROM 1903 - FIRST
TIPO DE TEXTO: NARRACIÓN
IDEA GENERAL DEL TEXTO : Articulo ,Meta Etica. La meta ética es la subdivisión de la ética que trata el entender la naturaleza de propiedadses éticas , actitudes y sentencia.
Meta ética es como una disciplina que trae la atención, como los trabajos de Moore más famosos desdse el principio de la ética 1903 en la ccual Moore es el primero en buscar correspondientemente, la epistemología
de la ética se divide en cognotivismo no cognostivismo.
La ontología de la ética fue conocida como la idea de comportamiento, valores, características.
HOMEWORK UNIT TWO :
Values and ethics are central to any organization; those operating in the national security arena are no exception. What exactly do we mean by values and ethics? Both are extremely broad terms, and we need to focus in on the aspects most relevant for strategic leaders and decision makers. What we will first discuss is the distinctive nature of ethics for public officials; second, the forces which influence the ethical behavior of individuals in organizations; and third, explore the actions strategic leaders can take to build ethical climates in their organizations.
Ejercicio 2 Selecciona un texto en Ingles relacionado con tu campo de experticia. (uno o dos párrafos) Escribe cual es la idea principal del texto y escribe con tus propias palabras que dice el texto en español. Selecciona tres oraciones e indica: Frase nominal, pre y post modificadores y núcleo Frase verbal, núcleo Tiempo verbal de la oración Busca 2 ejemplos de elementos referenciales Pronombres demostrativos Conectores Who, what, when, where
1. Etica y valores son el centro de algunas organizaciones, estos operan en la seguridad nacional sin excepción.
2.En otras palabras: la ética y los valores son el centro de las organizaciones, que exactamente nosotros
pensamos para ética y valores calificar esencialmente, y nosotros necesitamos concentrar los aspectos más relevantes para las estrategias y decisión de hacer líderes, la cual sería la primer distintivo para hablar de etica en las oficinas publicas oficiales, segundo las fuerzas de influencias de la conducta ética de individuos en organizaciones, y tercero explorar las acciones estrategica de los líderes pueden construir el clima ético en sus organizaciones.
Values and ethics are central to any organizaciones
Frase nominal: values and ethics Frase verbal: are central to any organizaciones
premodifif
What we will firt discuss is the distinctive nature of ethics for public officials
Frase nominal: What we will firt
Frase verbal: discuss is the ..
T iempo Verbal: presente continuo
Elementos referenciales: Those
Pronombres demostrativos: Those
Conectores: What
Ejercicio 2 Selecciona un texto en Ingles relacionado con tu campo de experticia. (uno o dos párrafos) Escribe cual es la idea principal del texto y escribe con tus propias palabras que dice el texto en español. Selecciona tres oraciones e indica: Frase nominal, pre y post modificadores y núcleo Frase verbal, núcleo Tiempo verbal de la oración Busca 2 ejemplos de elementos referenciales Pronombres demostrativos Conectores Who, what, when, where
1. Etica y valores son el centro de algunas organizaciones, estos operan en la seguridad nacional sin excepción.
2.En otras palabras: la ética y los valores son el centro de las organizaciones, que exactamente nosotros
pensamos para ética y valores calificar esencialmente, y nosotros necesitamos concentrar los aspectos más relevantes para las estrategias y decisión de hacer líderes, la cual sería la primer distintivo para hablar de etica en las oficinas publicas oficiales, segundo las fuerzas de influencias de la conducta ética de individuos en organizaciones, y tercero explorar las acciones estrategica de los líderes pueden construir el clima ético en sus organizaciones.
Values and ethics are central to any organizaciones
Frase nominal: values and ethics Frase verbal: are central to any organizaciones
premodifif
What we will firt discuss is the distinctive nature of ethics for public officials
Frase nominal: What we will firt
Frase verbal: discuss is the ..
T iempo Verbal: presente continuo
Elementos referenciales: Those
Pronombres demostrativos: Those
Conectores: What
tarea 1 uso del diccionario
Ethics
You can have professional ethics, but you seldom hear about professional morals. Ethics tend to be codified into a formal system or set of rules which are explicitly adopted by a group of people. Thus you have medical ethics. Ethics are thus internally defined and adopted, whilst morals tend to be externally imposed on other people.
If you accuse someone of being unethical, it is equivalent of calling them unprofessional and may well be taken as a significant insult and perceived more personally than if you called them immoral (which of course they may also not like).
seldom .: Pocas veces rara vez adv Palabra de función
whilst : mientras conj Palabra de función
tend : atender : verb palabra de contenido
accuse: denunciar . verb palabra de contenido
also : además adverb palabra de función
a. Sustantivos: Professional people,
b. adjetivos : Ethics, morals
c. adverbios: seldom, externally
d. Verbos: imposed , codified
e. Conjunciones: But, or
f. Preposiciones: of , by , into
g. Articulos: a
h.Prefijos: -Ex-plicity , in-ternally
i. Sufijos: Interna-lly, persona-lly
j. Conados verdaderos: Professional, morals, formala
k.Conados falsos: called , coursedl
l. La idea principal del texto : Usted como profesional puede tener ética , pero rara vez usted oye acerca de la moral profesional. La etica tiende a ser codificada en contra de un sistema formal o de reglas las cuales son explicitamente adaptadas para un grupo de personas.
En otras palabras. Este párrafo habla respecto a la diferencicacón entre la etica y la moral pues no es lo mismo ética que moral, la etica es definida y adadtada mientras que la moral atiende a lo impuesto por otros grupos.
.
You can have professional ethics, but you seldom hear about professional morals. Ethics tend to be codified into a formal system or set of rules which are explicitly adopted by a group of people. Thus you have medical ethics. Ethics are thus internally defined and adopted, whilst morals tend to be externally imposed on other people.
If you accuse someone of being unethical, it is equivalent of calling them unprofessional and may well be taken as a significant insult and perceived more personally than if you called them immoral (which of course they may also not like).
seldom .: Pocas veces rara vez adv Palabra de función
whilst : mientras conj Palabra de función
tend : atender : verb palabra de contenido
accuse: denunciar . verb palabra de contenido
also : además adverb palabra de función
a. Sustantivos: Professional people,
b. adjetivos : Ethics, morals
c. adverbios: seldom, externally
d. Verbos: imposed , codified
e. Conjunciones: But, or
f. Preposiciones: of , by , into
g. Articulos: a
h.Prefijos: -Ex-plicity , in-ternally
i. Sufijos: Interna-lly, persona-lly
j. Conados verdaderos: Professional, morals, formala
k.Conados falsos: called , coursedl
l. La idea principal del texto : Usted como profesional puede tener ética , pero rara vez usted oye acerca de la moral profesional. La etica tiende a ser codificada en contra de un sistema formal o de reglas las cuales son explicitamente adaptadas para un grupo de personas.
En otras palabras. Este párrafo habla respecto a la diferencicacón entre la etica y la moral pues no es lo mismo ética que moral, la etica es definida y adadtada mientras que la moral atiende a lo impuesto por otros grupos.
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viernes, 27 de agosto de 2010
ejercicio de la unidad 3. analisis de textos
1. la lectura se refiere al artista Chayane mi iddolo de acuerdo a la fotografia que se presenta
2. La idea principal : antes de separarse de los chicos en 1984. Chayanne se inicio a toda velocidad como un artista .
3. Que palabras se repiten : years , RCA, Second, Album , song
4. Que palabras se paresen al español.: chicos, artist, album, formula, composed, television
5. Cuales son las palabras en negritas: el titulo, subtitulo y la imagen todos me ayudaron a entenderlo
6. De que trata el texto : El texto trata de la biografía y de todos los éxitos de Chayanne
jueves, 26 de agosto de 2010
ethical values taller evaluativo 1 y 2
From the late sixteenth century until the mid-nineteenth century, the Pe conducted a struggle for the overthrow of feudalism to create the conditions for the accumulation of Value (capital). This struggle thiswas conducted sacros a wide front including political agitation in favour of the Rights of Man and the systematic development of science and philosophy, particularly Epistemology - the study of the limits and validity of Knowledge. The progress of Epistemology is intimately linked to the practical progress of knowledge and co-extensive with the era of the bourgeoisie. Epistemology is the Essence of Bourgeois Philosophy.
On the other hand, every step forward in science and technology has served only to plunge whole nations into destitution and wealth has been amassed by the perfection of weapons of war, deepening hypocrisy and growing unemployment. The bourgeoisie’s attempts to develop Ethics are laughably inept. As Engels relates in Socialism, Utopian & Scientific in relation to the French Revolution
Palabras desconocidas: strugle, luchar
Overthrow: dar la vuelta Sacros: sagrado
IDEA PRINCIPAL DEL TEXTO:
Desde el siglo XVI hasta mitad del siglo XIX , la burgesía ha conducido por luchar y dar la vuelta al feudalismo para crear las condiciones para la acumulación del valor .
TIEMPO VERBAL. Pasado Simple
CATEGORIAS LEXICALES:
1. Articulos: the - a
2. SUSTANTIVOS: Bourgeoisie - Capital
3. Verbos : Conducted - study
4. ADJETIVOS : Conditions - sagrado
5. Preposiciones: from - into
6. Conjunciones: And -
7. Prefijos: Including - extensive
8. Sufijos: intimately
frases nominales :
The progress of Epistemology is intimately linkend
to the practical progress of knowledge and co-extensive with the era of the bourgeoisie
frase nominal : the progress of epistemology is
frase verbal : Linkend
conados verdaderos:
REFERENCIALES: this = lucha
On the other hand, every step forward in science and technology has served only to plunge whole nations into destitution and wealth has been amassed by the perfection of weapons of war, deepening hypocrisy and growing unemployment. The bourgeoisie’s attempts to develop Ethics are laughably inept. As Engels relates in Socialism, Utopian & Scientific in relation to the French Revolution
Palabras desconocidas: strugle, luchar
Overthrow: dar la vuelta Sacros: sagrado
IDEA PRINCIPAL DEL TEXTO:
Desde el siglo XVI hasta mitad del siglo XIX , la burgesía ha conducido por luchar y dar la vuelta al feudalismo para crear las condiciones para la acumulación del valor .
TIEMPO VERBAL. Pasado Simple
CATEGORIAS LEXICALES:
1. Articulos: the - a
2. SUSTANTIVOS: Bourgeoisie - Capital
3. Verbos : Conducted - study
4. ADJETIVOS : Conditions - sagrado
5. Preposiciones: from - into
6. Conjunciones: And -
7. Prefijos: Including - extensive
8. Sufijos: intimately
frases nominales :
The progress of Epistemology is intimately linkend
to the practical progress of knowledge and co-extensive with the era of the bourgeoisie
frase nominal : the progress of epistemology is
frase verbal : Linkend
conados verdaderos:
REFERENCIALES: this = lucha
martes, 24 de agosto de 2010
MI PRESENTACION PERSONAL
Hola a todos los que tengan la oportunidad de leer mi blog, mi nombre es rubia yanina vivas , ayer 23 de agosto inicie el curso de ingles en el doctorado en Ciencias de la Educación, mis expectativas en este curso es aprender más grámatica y un poco de fónetica. Ya que actualmente es necesario el manejo o uso del ingles, puesto que muchos textos están escritos en este idioma.
Soy profesora en Ciencias Sociales área Geografía, Magister en Gerencia Educativa y en la actualidad
curso el Doctorado en Ciencias de la Educación. Trabajo en el Municipio Jesús Enrique Lossada del Estado Zulia.
Anteriormente he trabajado como Profesora de Francés a nível de secundaria me apasiona este idioma, sin embargo el inglés se me dificulta la pronunciación , pero me encantan los idiomas modernos.
Soy profesora en Ciencias Sociales área Geografía, Magister en Gerencia Educativa y en la actualidad
curso el Doctorado en Ciencias de la Educación. Trabajo en el Municipio Jesús Enrique Lossada del Estado Zulia.
Anteriormente he trabajado como Profesora de Francés a nível de secundaria me apasiona este idioma, sin embargo el inglés se me dificulta la pronunciación , pero me encantan los idiomas modernos.
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